sábado, 9 de mayo de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA 11-15 de MAYO


ESTÁNDARES EDUCACIÓN FÍSICA 3º
11 – 17 MAYO

BLOQUE CONTENIDO 1º: ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD


EF01.01.01
Conoce las rutinas básicas y necesarias para la práctica de la actividad deportiva.
B
SI
EF01.01.02
Se asea adecuadamente y utiliza vestimenta apropiada para el ejercicio físico.
B
CS
EF01.02.03
Adapta las intensidades que requieran la duración de las tareas para mantenerse activo durante toda la clase.
I
CM
EF01.03.06
Toma conciencia de la importancia existente entre los beneficios de la actividad física y la salud
I
CS

Actividad: “Deporte y Salud”. Ver el vídeo.



Actividad: “Ejercicios de calentamiento para niños”.



BLOQUE CONTENIDOS 2º: PERCEPCIÓN, HABILIDADES Y JUEGOS


EF02.01.01
Conoce e identifica los músculos, huesos y articulaciones básicos del cuerpo en la figura humana.
B
CM
EF02.01.02
Se orienta en el espacio respecto a sí mismo, respecto a otros y en relación con los objetos.
B
CM
EF02.02.01
Conoce y utiliza las habilidades y destrezas básicas para resolver determinadas acciones motrices.
B
AA
EF02.02.02
Se desplaza coordinadamente en diversos espacios y ante situaciones sin o con obstáculos, adaptándose a una ordenación temporal.
B
AA


EF02.02.03
Ejecuta de forma adecuada distintos tipos de desplazamiento: carrera, cuadrupedia, reptación...
B
AA
EF02.04.02
Mantiene el equilibrio en diferentes posiciones.
B
AA
EF02.04.07
Muestra interés por la mejora de la competencia motriz.
B
AA
EF02.05.02
Mejora globalmente las capacidades físicas básicas a través del juego, interiorizando y aprendiendo a valorar la importancia de las mismas.
B
AA


EF02.06.01
Conoce y valora los diversos tipos de ejercicios físicos, juegos y actividades deportivas.
B
AA
EF02.06.03
Practica distintas actividades lúdicas y deportivas.
B
SI
EF02.06.06
Utiliza y combina distintas habilidades básicas sencillas en juegos y actividades deportivas.
B
AA
EF02.06.07
Toma conciencia de la importancia del juego como aprovechamiento valioso y medio de disfrute del ocio y tiempo libre.
B
SI

Actividad: “Los músculos”. Juego interactivo.



Actividad: “Exercise for Kids | Indoor Workout for Children | No Equipment PE lesson for Kids”.





Actividad: “Mindfulness para niños. Meditación de tranquilidad: El lago en calma”.



BLOQUE CONTENIDOS 3º:  ACTIVIDADES FÍSICAS ARTÍSTICO-EXPRESIVAS


EF03.01.02
Ejecuta pasos y movimientos sencillos adaptados a secuencias rítmicas en un espacio determinado.
B
CC
EF03.01.04
Reproduce un ritmo sencillo dado a partir de diferentes habilidades motrices básicas, utilizando su cuerpo y/u objetos e/o implementos.
B
CC




Actividad: “34 Minutes of KIDZ BOP Dance Along Videos”.







 👉PINCHA AQUÍ PARA VISUALIZAR/ DESCARGAR PDF ESTÁNDARES DE E.F.

👉PINCHA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO DE CALENTAMIENTO

👉PINCHA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO "ALIMENTACIÓN SALUDABLE

miércoles, 6 de mayo de 2020

CORRECCIONES 3ª SEMANA 3º TRIMESTRE

CIENCIAS NATURALES

MONDAY 27th APRIL

Label and colour the bee.Stick it in your notebook




WEDNESDAY 29th APRIL

👉Choose other insect with wings and complete the worksheet   “ The life cycle of a ________________” 

EXAMPLE




INGLÉS


TUESDAY 28th APRIL


Page 91 : What did the children do yesterday? (Oral activity)


1.    What did Jane do yesterday morning?

Jane skipped yesterday morning.

2.    What did David do yesterday afternoon?

     He climbed a tree

3.    What did Jane do yesterday evening

           She painted a picture.

4.    What did David do yesterday night?

            He danced.

👉Activity “ What did you do yesterday?” (¿Qué hiciste ayer?)

EXAMPLE

          Firstly, I had breakfast and made my bed, yesterday morning.


         Then, I finished my homework and helped my father yesterday afternoon.



        After that, I read a comic and played cards with my family yesterday evening.



      Finally, I brushed my teeth and went to bed yesterday night.


THURSDAY 30th APRIL




👉Activity Book. p. 86 1 and 2 



sábado, 2 de mayo de 2020

WORK FROM HOME: THURSDAY 7th MAY

SESIÓN 2 INGLÉS (SEMANA 4, 3º TRIMESTRE)

Lesson 8 page 94

🙋Activity 2 Listen and read.



🙋Activity 1. Answer the questions in your notebook.

Escribimos la fecha:

  Today is Thursday, 7th of May, 2.020.



    Worksheet. Activity Book page 87 

🙋Activity 1



🙋Activity 2

__________________________________________________

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (Opcionales)

Descarga, pinta, conoce y juega con los 50 estados de 

Estados Unidos.







     in black and white








WORK FROM HOME: WEDNESDAY 6th MAY

SESIÓN 2 CIENCIAS NATURALES (SEMANA 4, 3º TRIMESTRE)


🔁  Review (Repasamos viendo algunos vídeos anteriores)


👉PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR AUDIO: ARTHROPODS p. 84

👉PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR AUDIO--> MOLLUSCS p. 85

👉 AQUÍ PARA ESCUCHAR EL AUDIO--> OTHER INVERTEBRATE GROUP p.85

👉PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR AUDIO: INSECTS p.86

 👉 PINCHA PARA ESCUCHAR "The life cycle of insects with wings"p.87. 

Trabajamos en el cuaderno de Science 

Escribimos la fecha

                  Today is Wednesday, 6th of May, 2.020


  Review, page 91


 Activity 2. Copy the correct options




            Activity 4. Write true or false.




WORK FROM HOME: TUESDAY 5th MAY

SESIÓN 1 INGLÉS (SEMANA 4, 3º TRIMESTRE)


  Lesson 7, page 93








🙋Activity 2. Listen and read.





🙋Activity  3. Write on your notebook. (Buscar la respuesta 

en la actividad 2)


  📩👇Enviar esta tarea al correo de cada English Teacher    (Esther, Mariví o Igor)


  💡Importante: en asunto--> Nombre del ALUMNO/A, área 

   (inglés o science) y día de la tarea.

Worksheet  Activity Book page 86  activity  1 and 2 







WORK FROM HOME: MONDAY 4th MAY

SESIÓN 1 CIENCIAS NATURALES (SEMANA 4, 3º TRIMESTRE)

🔁 Revision. Look back

👉PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR AUDIO: ARTHROPODS p. 84

👉PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR AUDIO--> MOLLUSCS p. 85


👉 AQUÍ PARA ESCUCHAR EL AUDIO--> OTHER INVERTEBRATE GROUP p.85

👉PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR AUDIO: INSECTS p.86

 👉 PINCHA PARA ESCUCHAR "The life cycle of insects with wings"p.87. 


·      📩👇Enviar esta tarea al correo de cada English Teacher (Esther, Mariví o Igor)


💡Importante: en asunto--> Nombre del ALUMNO/A, área 


    (inglés o science) y día de la tarea.



Page 90, Activity 1. Copy and complete in your notebook.



     Page 91, activity 1. Classify the invertebrates.



🌟🌒Happy Star Wars Day🌘✨